الدرس الأول: الحضارة الصينية القديمة

* أولاً: الخارطة الزمنية

– 6000 ق.م البدايات الأولى للحضارة الصينية القديمة

– 551 – 479 ق.م فترة حياة الحكيم الصيني الشهير “كونفوشيوس”

– 221 ق.م الملك “
تشين شي هوانغ ” يوحد المملكة الصينية ويصبح أول إمبراطور في الصين القديم، وتتسارع عملية بناء سور الصين العظيم.

* ثانياً: الموقع الجغرافي للحضارة الصينية القديمة

– قامت في الشرق الأقصى لآسيا.

* ثالثاً: عوامل قيام الحضارة الصينية القديمة

1) المساحة الشاسعة.

2) تنوع التضاريس والمناخ.

3) خصوبة التربة، وخصوصاً في الأودية القريبة من الأنهار.

4) توافر الغابات والمعادن.

* رابعاً: مظاهر ازدهار الحضارة الصينية القديمة

1) المظاهر الاجتماعية

أ) طبقات المجتمع الصيني القديم:

1) طبقة الملوك والأباطرة.

2) طبقة النبلاء

3) طبقة المزارعين

4) طبقة الصناع

5) طبقة التجار.

ب) الأسرة في المجتمع الصيني القديم:

– حظيت الأم بمكانة عظيمة، فكان الناس في البداية يعرفون بأسماء أمهاتهم.

– تولت المرأة مناصباً تنفيذية ووصلت إحداهن “ووتسي ين” إلى مرتبة الإمبراطور الصيني.

2) المظاهر الاقتصادية

أ) الزراعة

– استفادوا من وجود العديد من الأنهار فزروعوا الكثير من المحاصيل مثل القمح والدخن والخيزران والقطن والأرز.

– ابتكروا لأول مرة صناعة الشاي.

ب) الصناعة

– قاموا بتربية دودة القز وصنعوا من شرنقاتها الحرير. واشتهر حريرهم بشكل كبير وأصبح سبباً في ظهور “طريق الحرير”

– اشتهرت بصناعة الأواني الفخارية والخزفية.

ج) التجارة

– كانت علاقاتها التجارية واسعة جداً براً وبحراً.

– من أشهر الطرق التجارية في العصر القديم طريق الحرير.

3) المظاهر الدينية

أ) العقائد الوثنية

– عبدوا الشمس والقمر والرياح. أما السماء فقد اعتبروها الإله الأكبر.

– سموا ملوكهم “ابن السماء” وقدموا له القرابين.

– عبدوا أسلافهم، واعتقدوا بالحياة بعد الموت لذا كانوا يدفنون مع موتاهم حاجياتهم.

ب) العقيدة البوذية

– وصلت إلى الصين من الهند.

ج) الكونفوشيوسية

– دعا لها الفيلسوف الصيني “كونفوشيوس”

– قامت على أساس تعزيز الأخلاق.

د) الطاوية

– فلسفة دينية تنسب إلى الحكيم الصيني “لاوتسي”

4) المظاهر العلمية والفكرية

أ) المظاهر الفكرية:

– ظهر العديد من المفكرين أمثال كونفوشيوس ولاوتسي .. والكثير من الشعراء والأدباء والمعلمين.

ب) المبتكرات العلمية

– اخترعوا أدوات الكتابة (الورق، والحبر، والفرشاة)

– اخترعوا الطابعة، وآلة لتسجيل الزلازل، والبوصلة، والبارود، والألعاب النارية، والطلاء.

– استخرجوا الفحم الحجري من الأرض.

– درسوا الكواكب، وتنبؤا بحالات الكسوف والخسوف، وعرفوا السنة الشمسية والسنة القمرية.

5) المظاهر العمرانية والفنية

أ) المظاهر العمرانية

– بنوا العديد من القصور، من أشهرها “المدينة المحرمة”.

– بنوا سور الصين العظيم الذي يبلغ طوله 6700كم.

ب) المظاهر الفنية

– تميزوا بفن النحت وصناعة الخزف وفنون تصوير المناظر الطبيعية.

* خامساً علاقات عربية صينية قديمة

– كان هناك تواصل ثقافي وتبادل مدني بين الحضارات العربية والحضارة الصينية، خصوصاً مع الحضارة اليمنية التي وصلتها السلع التجارية الصينية، وكانت السلع اليمنية تصدر إلى الصين القديمة.

الواجب

أجب على سؤال بطاقة التفكير في صفحة 78

الدرس الثاني: الحضارة الهندية القديمة

* أولاً: الخارطة الزمنية للحضارة الهندية القديمة

– 7000 ق.م بدء ظهور القرى في شمال الهند

– 560 – 480 ق.م فترة حياة بوذا

– 325 ق.م احتلال الاسكندر المقدوني شمال الهند.

– 185 ق.م تفتت الهند إلى ممالك عديدة.

* ثانياً: الموقع الجغرافي للحضارة الهندية القديمة

– تقع في شبه القارة الهندية وتظم دول: الهند، باكستان، بنجلاديش

* ثالثاً: عوامل قيام الحضارة الهندية القديمة

1) توافر الأنهار مثل نهر الغانج، ونهر السند

2) اتساع السهول الخصبة.

3) توافر الجبال الغنية بالمعادن.

4) تفاعلها مع الحضارات القريبة منها.

* رابعاً مظاهر ازدهار الحضارة الهندية القديمة

1) المظاهر الدينية

– تميزت الهند بكثرة دياناتها وعقائدها الوثنية التي يصعب عدها وإحصاؤها. لكن أشهرها:

أ) الفيدية

– من أقدم الديانات ومنها انبثقت الديانة الهندوسية

ب) الهندوسية

– فلسفة دينية قديمة فيها العديد من المعتقدات الغريبة.

ج) البوذية

– ديانة وثنية منسوبة إلى الفيلسوف الهندي “بوذا” – ولد جنوب النيبال – وقد أصبحت في فترة ديناً رسمياً للدولة.

2) المظاهر الاجتماعية

– تميز المجتمع بانغلاق طبقاته وباللامساواة، وطبقات المجتمع الهندي هي:

أ) الطبقة العليا: طبقة الكهنة

ب) طبقة المحاربين

ج) طبقة المزارعين والحرفيين والتجار

د) طبقة الخدم والعبيد.

هـ) طبقة المنبوذين. (كان الزواج بين الطبقات ممنوعاً، فإن حصل وحدثت حالة زواج من طبقتين مختلفتين يصبح الأبناء في طبقة المنبوذين)

3) المظاهر السياسية

– في معظم الفترات كانت عبارة عن ممالك وإمارات صغيرة متحاربة ومتناحرة.

– في بعض الفترات قام ملوك أقوياء بتوحيدها في دولة واحدة.

4) المظاهر الاقتصادية

أ) الزراعة

– استفادوا من وجود الأنهار والتربة الخصبة.

ب) التجارة

– كان موقعهم المتوسط بين حضارة الصين في الشرق والحضارات العربية في الغرب دور في تعزيز دورهم كوسيط تجاري.

ج) الصناعة

– ازدهرت صناعة التماثيل والأواني والحلي وأدوات الزينة والسجاد.

5) المظاهر الفكرية والعلمية

أ) المظاهر الفكرية

– كتبوا بالكتابة السنسكريتية

– ألفوا القصائد والملاحم الشعرية، قصة السيد راما مكونة من 24 ألف بيت من الشعر

ب) المظاهر العلمية

– ازدهرت العلوم في الحضارة الهندية مثل الرياضيات وعلم الفلك وعلم النجوم

6) المظاهر العمرانية والفنية

أ) المظاهر العمرانية

– اشتهروا بعمارتهم الهندسية المرموقة والمثيرة للأعجاب. فبنوا القصور والمعابد والمدن.

ب) المظاهر الفنية

– اشتهر فن الرقص الذي يعتبر ديناً.

* خامساً: علاقات عربية هندية قديمة

– كانت الهند البوابة الغربية للحضارات الآسيوية القديمة، وأدى قربها من الحضارات العربية القديمة إلى تعزيز العلاقات.

الواجب

من القائد الهندي الذي حرر الهند من احتلال الاسكندر المقدوني

الدرس الثالث: الحضارة اليابانية القديمة

* أولاً: الخارطة الزمنية للحضارة اليابانية القديمة

– العصر الحجري المتأخر: بداية استقرار السكان في اليابان

– القرن السادس قبل الميلاد: تأسيس الإمبراطورية اليابانية

* ثانياً: الموقع الجغرافي للحضارة اليابانية القديمة

– تقع اليابان في أرخبيل مكون من أربع جزر رئيسية في أقصى شرق آسيا.

* ثالثاً: عوامل قيام الحضارة اليابانية القديمة

1- الموقع البحري

2- المناخ المميز غزير الأمطار

3- تحفز أهلها واستعدادهم لمواجهة التحديات الطبيعية

*رابعاً: مظاهر ازدهار الحضارة اليابانية القديمة

1- المظاهر الدينية

– يعتقد اليابانيون أن بلادهم أسسها “جيموتينو” المنحدر من آلهة الشمس سنة 660 ق.م. ( لا زالوا يحتفلون بهذه المناسبة حتى اليوم)

– اعتنقوا ديانة الشنتو التي تدعو إلى عبادة الأسلاف.

– خلطوا ديانتهم بالأديان الوثنية القادمة من الصين والهند فظهرت فلسفات جديدة مثل عقيدة الزن، وعقيدة الشينجون.

2- المظاهر السياسية

– في البداية كان الإمبراطور يحكم بالحق الإلهي لأنه اعتقد أنه من سلالة آلهة الشمس.

– لا زالوا يعتقدون أن بلادهم هي بلاد الآلهة وأنهم سيحكموا العالم.

3- المظاهر الاقتصادية

أ) الصيد

– عاشوا على الصيد في البر والبحر.

ب) الزراعة

– استخدموا الآلات الحديثة في الزراعة.

ج) الصناعة

– تميزوا بصناعة السيوف، والمنسوجات، والأواني الفخارية.

4- المظاهر العسكرية

– طوروا قدراتهم العسكرية وبنوا جيوشاً قوية يدفعهم إلى ذلك اعتقادهم بأحقيتهم في حكم العالم.

– في معظم الأحيان كان الإمبراطور هو قائد الجيش ويتلقب بـ “الشوجان

– ظهرت العقيدة الحربية التي تجعل من الجندي خادماً لرئيسه ومخلصاً له ولا يخشى الموت. ويسمى هؤلاء بـ “الساموراي“.

* خامساً: علاقات عربية يابانية قديمة

– كانت العلاقات اليابانية مع العرب جزءًا من علاقة العرب مع الصين.

الواجب

السؤال الثاني صفحة 91

الدرس الرابع: الحضارة الفارسية القديمة

* أولاً: الخارطة الزمنية للحضارة الفارسية القديمة

– 1000 ق.م استقرار القبائل الآرية في الهضبة الإيرانية

– 550 ق.م بداية دولة الفرس وازدهارها على يد “قورش

– 330 ق.م استيلاء اليونانيين بقيادة الإسكندر المقدوني على فارس

– 250 ق.م قيام الدولة الفارسية من جديد وتحريرها من السلوقيين خلفاء الإسكندر.

 

* ثانياً: الموقع الجغرافي للحضارة الفارسية القديمة

– في الهضبة الإيرانية شرق بلاد الرافدين

 

* ثالثاً: عوامل قيام الحضارة الفارسية القديمة

1- مجاورتها للحضارات العربية والصينية والهندية القديمة

2- مرور طريق الحرير من أراضيها

3- تنوع بيئتها ومناخها.

 

* رابعاً: مظاهر ازدهار الحضارة الفارسية القديمة

1- المظاهرالاقتصادية

أ) الزراعة

– اعتبروا الزراعة من أشرف الأعمال التي يقوم بها الإنسان.

– بنوا السدود والحواجز المائية

– قسموا الأرض الزراعية إلى إقطاعيات كبيرة يملكها النبلاء وكبار الأغنياء.

ب) الصناعة

– أهمها: صناعة الأسلحة والأقمشة والسجاد.

ج) التجارة

– كان موقعهم المتوسط بين الحضارات الآسيوية من جهة والحضارات العربية من جهة دور في انتعاش تجارتهم.

 

2- المظاهر السياسية والإدارية

أ) نظام الحكم

– كان نظام الحكم ملكياً وراثياً، والملك هو الزعيم السياسي والروحي.

– لم يكن يسمح للناس بمشاهدة الملك وكان كبار الموظفين يركعون بين يديه.

ب) نظام الإدارة

– قام الملك داريوس الأول بتنظيم الدولة وقسمها إلى ولايات لتسهل إدارتها وجباية الضرائب منها.

– عين لكل ولاية حاكماً وقائداً للجيش وكاتباً، كما كان يرسل العيون والجواسيس لتفقد الأحوال في الولايات.

 

3- المظاهر العسكرية

أ) الجيش

– تكون من ثلاثة أنواع:

1- الجيش الأساسي: اعتمد على التجنيد الإجباري للذكور من سن 15 إلى سن 50 سنة.

2- الجيش العام: تبعث به الولايات إلى مركز الدولة، وكانت كل مجموعة تحتفظ بعاداتها وتقاليدها. لذا لم يكن الجيش الفارسي موحداً.

3- جيش الولاية: الجيش الخاص بكل ولاية على حدة.

ب) الأسطول

– عملوا على تأسيس اسطول بحري قوي كانت سفنه تصنع في مصانع الفينيقيين.

– تكون الاسطول من ثلاثة أنواع من السفن: سفن قتالية – سفن نقل الجنود والخيل – سفن نقل المؤن والأمتعة.

 

4- المظاهر القانونية

– كان الملك هو الرئيس الأول للقضاء، تليه المحكمة العليا ثم محاكم الولايات.

– كان الكهنة هم من يضعون القوانين. وكان للقاضي مكانة مرموقة ومحترمة.

– حارب القضاء الفارسي الرشوة وجعل عقوبتها الإعدام.

 

5- المظاهر العمرانية والفنية

أ) المظاهر العمرانية

– اشتهروا بمهارتهم في عمارة الطرق وتحسين المواصلات.

ب) المظاهر الفنية

– تعددت الفنون عند الفرس القدماء مثل فن بناء القصور الفخمة وتزيينها.

 

6- المظاهر الدينية

– اعتقدوا بعدة ديانات وثنية أهمها: الزرادشتية، المانوية، المزدكية.

 

* علاقات عربية فارسية قديمة

– اعتمدت على التجارة بينهم وبين الحضارات العربية، كما اعتمدوا على الفينيقيين في بناء السفن.

 

الواجب

السؤال الأول صفحة 97

الدرس الأول: مكانة اليمن في الحضارات العربية القديمة

* الحقيقة الأولى: اليمن بوابة جنوبية للحضارات العربية القديمة

– ساهم إشراف اليمن على مضيق باب المندب وقربه من شرق أفريقيا والمحيط الهندي في جعله بوابة حضارية للحضارات العربية القريبة.

* الحقيقة الثانية: اليمن موطن أول للسامية

– يعود نسب العرب إلى سام بن نوح الذي سكن اليمن.

* الحقيقة الثالثة: اليمن مصدر أول للهجرات العربية القديمة

– كانت اليمن المصدر الأساسي للهجرات البشرية القديمة للأسباب التالية:

1- الكوارث البيئية

2- الضعف السياسي

3- إهمال السدود

4- تفجر الصراعات والحروب

5- تحول الطرق التجارية

* الحقيقة الرابعة: اليمن ملتقى طرق تجارة العالم القديم

– استفاد اليمن من موقعه الجغرافي ليكون ملتقى لطرق العالم القديم فعزز هذا الصلات التجارية، والثقافية.

* الحقيقة الخامسة: البخور اليمني سلعة تجارية عالمية

– البخور (اللبان) هو مادة صمغية تستخرج من شجرة صغيرة، يتم تجميعها وتخزينها ومعالجتها ثم تصديرها.

– استخدم البخور كمادة عطرية في المعابد، وكعلاج ولذا زادت أهميته.

* الحقيقة السادسة: القرآن يشهد للشورى في اليمن القديم

– قال تعالى: “قالت يا أيها الملؤ أفتوني في أمري ما كنت قاطعة أمراً حتى تشهدون

 

الواجب:

اذكر ثلاثاً من الأقوام المهاجرة اليمنية في الهجرات المتأخرة.

الدرس الثاني: عوامل قيام الحضارات العربية القديمة

* أولاً العوامل العامة لقيام الحضارات العربية القديمة

1- الموقع الجغرافي الاستراتيجي الهام

2- المناخ الملائم والمتنوع والمعتدل

3- المياه الوفيرة

4- التربة الخصبة

5- الموارد المعدنية والزراعية الوفيرة

6- تطور القدرات البشرية وتعاونها

* ثانياً: العوامل الخاصة لقيام الحضارات العربية القديمة

1) عوامل قيام حضارة اليمن القديم

– تنوع المناخ وغزارة الأمطار

– تطور الصناعات المعدنية

– الشورى والتعاون

2) عوامل قيام حضارة بلاد الرافدين

– وجود نهري دجلة والفرات

– العوامل الطبيعية المختلفة التي جعلتها مركزاً جاذباً للهجرات القديمة

3) عوامل قيام حضارة بلاد الشام

– موقعها الرابط بين الحضارات القديمة

– كثرة عدد الأنهار

4) عوامل قيام حضارة وادي النيل

– نهر النيل

– الموقع الجغرافي

5) عوامل قيام حضارة المغرب العربي القديم

– ملتقى قارتي أوروبا وأفريقيا

6) عوامل قيام حضارة الخليج القديم

– موقعها الجغرافي الرابط بين الحضارات القديمة

– هناك ستة مراكز حضارية قديمة هي:

1- مركز حضارة دلمون في البحرين

2- مركز حضارة جزيرة فيلكة في الكويت

3- مركز حضارة مجان في عمان

4- مركز حضارة أم الماء والدعسة في قطر

5- مركز حضارة أم النار في الإمارات

6- مركز حضارة هجر في السعودية

 

الواجب:

ما الاسم الحالي لكل من: بلاد الرافدين، وادي النيل، بلاد الشام؟

الدرس الثالث الجزء الأول: مظاهر إزدهار الحضارات العربية القديمة في آسيا (اليمن)

* المظاهر السياسية:

أ- نظام الحكم:

– كان نظام الحكم ملكياً وراثياً.

– اعتمد الملوك في سياستهم على مبدأ الشورى، حيث اعتمدوا على مجلس يسمى “المجلس العام”.

ب- التشريع

– من أبرز الأمثلة “قانون سوق شمر” الذي وجد منقوشاً على عمود حجري نصب وسط السوق، ويتضمن نظام السوق، وحقوق التجار، وواجباتهم.

* المظاهر الاقتصادية

أ- الزراعة

– اعتمدت الزراعة على مياه الأمطار لذا اهتم اليمنيون ببناء السدود والصهاريج.

ب- الصناعة

– عرفوا طريقة استخراج المعادن وتشكيلها.

– اشتهروا بصناعة الأسلحة كالخناجر والسيوف.

– تميزوا بصناعة النسيج.

ج- التجارة

– استفادوا من موقعهم ومقوماتهم الاقتصادية من زراعة وصناعة وصدروا الكثير من المنتجات أهمها: البخور، الأسلحة، الأحجار الكريمة، المعادن، الجلود.

* المظاهر الاجتماعية

– انقسم المجتمع إلى فئات لا تعبر مستويات طبقية. ولكنها اختصاصات وظيفية مثل فئة المزارعين، والصناع، والجند، والتجار.

– اشتهر اليمنيون بالتعاون خصوصاً بناء المدرجات، والسدود وصيانتها.

* المظاهر الدينية

– من الديانات السماوية التي كانت في اليمن رسالة نبي الله هود – عليه السلام – .

– في فترات الارتداد عن شرع الله، عبد اليمنيون الشمس والكواكب.

* المظاهر الفكرية

– تعد لغة أهل اليمن من اللغات السامية.

– كتب اليمنيون بخط المسند الذي يتكون من 29 حرفاً. ويكتب بطريقتين:

1- الخط الرسمي: ويستخدم في المراسلات الرسمية.

2- الخط الشعبي: يسمى أيضاً بخط الزبور، ويستخدم في كتابة المعاملات اليومية.

* المظاهر العلمية

1- التحنيط:

– عرف اليمنيون التحنيط منذ زمن طويل ولا زالت هناك العديد من الجثث المحنطة الموجودة حالياً.

2- الطب:

– تم العثور على أدوات العمليات الجراحية كالمشارط والمقصات.

3- التعدين:

– استخدموا النحاس والحديد لصنع البرونز.

4- علم الفلك:

– اهتموا بالحسابات الفلكية لارتباطها بمواسم الزراعة.

5- علم الهندسة:

– اقتضى بناء السدود والقصور والمدن خبرات هندسية متقدمة، وهذا ما كان عليه اليمنيون.

* المظاهر العمرانية والفنية

– من أبرز المدن التي بنوها: مأرب، صرواح، ظفار.

– من أشهر المعابد: معبد المقة في مأرب، معبد سين في حضرموت.

– من أجمل القصور التي شيدوها: قصر غمدان في صنعاء، قصر سلحين في مأرب.

 

الواجب:

هات اسم سدين من سدود اليمن.

الدرس الثالث الجزء الثاني: مظاهر إزدهار الحضارات العربية القديمة في آسيا (الخليج العربي)

* المظاهر السياسية

– كان نظام الحكم ملكياً وراثياً

* المظاهر الاقتصادية

أ- التجارة

– برعوا في الغوص لاستخراج اللؤلؤ وتاجروا به مما در عليهم مبالغاً طائلة.

– كانت بلادهم منفذاً بحرياً لتجارة بلاد الرافدين.

ب- الصناعة والزراعة

– تميزوا بصناعة السفن والقوارب.

– اهتموا بزراعة المحاصيل الزراعية خصوصاً النخيل.

 

تم بحمد الله

الدرس الثالث الجزء الثالث: مظاهر إزدهار الحضارات العربية القديمة في آسيا (بلاد الرافدين)

* المظاهر السياسية

أ- نظام الحكم:

– نسبوا أنفسهم إلى الآلهة، وكان كاهن المعبد هو الزعيم.

– تغير النظام فيما بعد وأصبح ملكياً وراثياً. يتكون من الملك الذي يعاونه مجلسان، واحد للحرب والآخر استشاري.

ب- التشريع

– من أبرز الأمثلة قانون حمورابي المكون من 282 مادة، وشمل قضايا متعددة كالتجارة والأخلاق والاحتيال والتقصير في العمل.

* المظاهر الدينية

– من أشهر الأنبياء الذين أرسلوا فيهم إبراهيم ويونس عليهما السلام.

– في فترات ارتدادهم عن دين الله عبدوا الأصنام والكواكب.

* المظاهر الاقتصادية

أ- الزراعة

– استفادوا من نهري دجلة والفرات وزرعوا طوال العام.

ب- الصناعة

– من أبرز صناعاتهم: السفن والقوارب والأسلحة.

– تطورت صناعة الأسلحة كثيراً في العصر الآشوري.

ج- التجارة

– ارتبطت بعلاقات تجارية واسعة من الحضارات القديمة في الشرق القديم.

* المظاهر الاجتماعية

– تكون المجتمع من ثلاث فئات هي:

1- فئة الكهنة والتجار وملاك الأرض.

2- فئة العمال.

3- فئة العبيد وأسرى الحرب.

* المظاهر الفكرية

أ- الكتابة

– أول كتابة ظهرت كانت الكتابة السومرية وكانت كتابة تصويرية.

– بعد هجرة الساميين إلى بلاد الرافدين طوروها إلى الكتابة المسمارية.

ب- المكتبات

– تميزوا كثيراً في هذا الجانب ومن أشهر مكتباتهم مكتبة الملك الآشوري بانيبال.

ج- الأدب

– من أبرز الأمثلة: ملحمة جلجامش

* المظاهر العلمية

أ- الطب

– وجدت الكثير من النصوص التي تدل على تطور الطب واستخدامهم للكثير من الأدوية.

ب- الفلك والجغرافيا

– توصلوا إلى أن الشمس مركز الكون، وأن المد والجزر سببهما القمر.

– وجدت العديد من الخرائط الجغرافية الجميلة.

ج- الحساب والهندسة

– احتوت بعض الألواح الطينية على جداول الضرب، وحساب المربعات، والجذور التربيعية والتكعيبية.

– من أبرز الأمثلة على إبداعهم الهندسي: “حدائق بابل المعلقة” وهي إحدى عجائب العالم السبع.

* المظاهر الفنية

– اهتموا بتزيين مبانيهم من الداخل والخارج.

 

الواجب:

في أي عصر من عصور بلاد الرافدين اختُرعت آلات الحصار.

الدرس الثالث الجزء الرابع والأخير: مظاهر إزدهار الحضارات العربية القديمة في آسيا (بلاد الشام)

* المظاهر السياسية

– لم تستطع تكوين وحدة سياسية، لذا شاع فيها نظام ممالك المدن، حيث كان لكل مدينة حاكم وجيش.

* المظاهر الاقتصادية

أ- الزراعة

– استغلوا المصادر المائية الدائمة كالأنهار والينابيع وزرعوا الكثير من المحاصيل.

ب- الصناعة

– استفادوا من الغابات الكثيرة التي تنتج أخشاباً ممتازة لصناعة السفن، فصنعوا أفضل السفن والقوارب.

ج- التجارة

– بسبب نشاطهم الزراعي والصناعي الكبير، وموقعهم المتميز توسعت تجارتهم بشكل كبير.

* المظاهر الفكرية

أ- الكتابة

– استخدموا نوعين من الكتابة:

1- بدأو بالكتابة بالخط المسماري وطوروه إلى الخط الأوغاريتي.

2- طوروا الخط الأوغاريتي إلى الخط الفينيقي.

ب- الأدب والمكتبات

– كانت هناك العديد من المكتبات داخل قصور مملكة ماري وأوغاريت.

– تأثر أدبهم بأدب بلاد الرافدين.

* المظاهر العلمية

– استفادوا من علم الفلك في حساب المواسم الزراعية.

– برعوا في الهندسة المعمارية، وكانت قصورهم غاية في الجمال وخصوصاً قصر مملكة ماري.

– طوروا علم الكيمياء واخترعوا مجموعة من الألوان.

* المظاهر الفنية

– لا زالت الكثير من الآثار حالياً شاهدة على اهتمامهم بالزخرفة والزينة.

 

الواجب:

عرف نظام ممالك المدن

الدرس الرابع الجزء الأول: مظاهر إزدهار الحضارات العربية القديمة في أفريقيا (وادي النيل)

* المظاهر السياسية

أ- السلطة المركزية

– كان نظام الحكم ملكياً وراثياً، على رأسه الملك (الفرعون) الذي يتمتع بسلطات دينية ودنيوية.

– يساعد الملك: الوزير، ورئيس القضاة، والكاتب.

ب- السلطة المحلية

– كان الملك يعين حكاماً للأقاليم مهمتهم الإشراف على نشاط الإقليم.

ج- الجيش

– انقسم الجيش إلى:

1- حرس الفرعون

2- فرق حماية الأقاليم

3- الجيش النظامي.

* المظاهر الاقتصادية

أ- الزراعة

– اعتمدوا على نهر النيل، واستخدموا وسائل الزراعة الحديثة كالتسميد.

– من أهم منتجاتهم القطن، الكتان، البردي.

ب- التجارة

– اعتمدوا على نهر النيل في تطوير تجارتهم الداخلية. كما وسعوا نشاطهم التجاري ليشمل معظم الحضارات القديمة القريبة منهم.

ج- الصناعة

– اشتهروا بصناعة السفن، والحلي، والأثاث، وأدوات التجميل.

* المظاهر الاجتماعية

– انقسم إلى طبقات متباينة أهمها:

1- الفئة العليا

– تشمل الملك وحاشيته.

2- فئة رجال الدين

– الكهنة ومساعديهم.

3- فئة الحرفيين

– المهرة من الصناع والتجار وملاك الأراضي، والجند.

4- الفئة الوسطى

– صغار الموظفين، الفنانين، المزارعين.

5- فئة الفقراء

– الخدم والعبيد والعامة.

* المظاهر الدينية

– من أشهر الأنبياء الذين بعثوا فيهم: إدريس، وإبراهيم، ويوسف، وموسى عليهم السلام.

– في فترات ارتدادهم عبدوا الشمس، أو الفرعون. وفي أحيان عديدة كانوا يعبدون آلهة متعددة.

* المظاهر الفكرية

– كتبوا بالخط الهيروغليفي الذي كان خطاً تصويرياً.

* المظاهر العلمية

1- الطب

– عرفوا الطب وبرعوا فيه، وكانت هناك عيادات متخصصة، وأطباء أخصائيون.

2- التحنيط

– من أشهر ما عُرف عن سكان وادي النيل. ولا زالت هناك الكثير من المومياءات موجودة في المتاحف.

3- الفلك

– رصدوا حركة النجوم، وعرفوا أن الأرض تدور حول الشمس في 365 وربع اليوم.

4- الحساب والهندسة

– عرفوا الأرقام العشرية والكسور والمتواليات الهندسية.

– من أبرز الأمثلة على براعتهم الهندسية: الأهرامات ومنارة الإسكندرية وهما من عجائب الدنيا السبع، والأهرامات هي العجيبة الوحيدة التي لا زالت موجودة حتى اليوم.

* المظاهر الفنية

– برعوا في بناء المعابد مثل معبد الكرنك، ومعبد رمسيس الثاني.

– اشتهروا بالأهرامات وبنوا العشرات منها وأشهرها أهرامات الجيزة الثلاثة: خوفو، وخفرع، ومنقرع.

– هناك الكثير من التماثيل الدالة على براعتهم في فن النحت أشهرها تمثال أبو الهول.

 

الواجب

ماذا يعني أن الكتابة الهيروغليفية، كتابة تصويرية؟

الدرس الرابع الجزء الثاني والأخير: مظاهر إزدهار الحضارات العربية القديمة في أفريقيا (المغرب العربي القديم)

* المظاهر السياسية

– وصلت من مدينة صور اللبنانية جماعة من الفينيقيين بقيادة “ليسا” أخت ملك صور وأسسوا مدينة قرطاجة شمال شرق مدينة تونس الحالية.

– كان نظام الحكم في البداية ملكياً وراثياً ثم أصبح جمهورياً يرأسه قاضيان منتخبان.

* المظاهر الاقتصادية

– كانت التجارة عماد اقتصاد مملكة قرطاجة، وكانت سفنهم تجوب البحر الأبيض المتوسط.

* المظاهر الاجتماعية

– تكون المجتمع من عدة فئات أهمها

1- الفئة العليا: وتضم الملك ورجال الدين وقادة الجيش

2- فئة العامة: وتشمل الصناع والمزارعين، والجند.

3- الفئة الدنيا: الخدم والعبيد.

* المظاهر الدينية

– كانت معبوداتهم الوثنية لا تختلف عن معبودات الفينيقيين، ومن أشهرها “بعل حمون”

* المظاهر العسكرية

– من أشهر قادتهم “هانيبال” أو “حني بعل” الذي غزا أوروبا وحاصر روما.

* المظاهر العمرانية والفنية

– شيدوا مبانيهم على الطراز الفينيقي.

 

تم بحمد الله

الدرس الخامس: أسباب أنهيار الحضارات العربية القديمة

أولاً: أسباب أنهيار حضارة اليمن القديم

1- التبدّي: وهو التحول من حياة الحضر إلى البادية.

2- تفكك الوحدة السياسية

3- تمكن البطالمة – حكام مصر – من التعرف على أسرار الملاحة في البحر الأحمر.

4- بدأت أولى محاولات الغزو الأجنبي بحملة للرومان وصلت إلى مأرب وتمكن اليمنيون من هزيمتها.

5- كانت حادثة إحراق ملك حمير لنصارى نجران سبباً لدفع الحبشة للتدخل في اليمن واحتلالها.

ثانياً: أسباب أنهيار حضارة بلاد الرافدين:

1- ضعف ملوكهم وانتقالهم للعيش خارج العاصمة بابل.

2- المنافسة مع الفرس – الدولة الناشئة آنذاك – الذي دفعهم إلى احتلال بابل واحراقها، والسيطرة على بلاد الرافدين.

3- استمرت تحت الحكم الفارسي حتى سيطرة الأسكندر المقدوني عليها.

ثالثاً: أسباب انهيار حضارة بلاد الشام

1- كانت بلاد الشام ضعيفة سياسياً وعسكرياً، وبمجرد سيطرة الفرس على بلاد الرافدين هاجموا بلاد الشام وسيطروا عليها.

2- استمر الوضع هكذا حتى سيطرة الإسكندر المقدوني عليها.

رابعاً: أسباب انهيار حضارة وادي النيل

1- كان التدخل الفارسي واحتلاله لمصر دافعاً للمصريين للاستعانة بأصدقائهم اليونانيين لمساعدتهم في التخلص من الفرس.

2- كان دخول الإسكندر المقدوني بحجة طرد الفرس بداية للاحتلال اليوناني الذي أنهى الدولة المصرية القديمة.

خامساً: أسباب انهيار حضارة المغرب القديم:

1- أدى التنافس الشديد بينها وبين الإمبراطورية الرومانية على طرق التجارة في البحر الأبيض المتوسط إلى نشوب العديد من الحروب التي أدت إلى هزيمة القرطاجيين وتسليمهم أسطولهم البحري إلى الرومان.

2- نشطت المقاومة الداخلية وجهز القرطاجيين أسطولاً جديداً بشكل سري جداً استخدموا فيها – كما تقول الأساطير – شعر نسائهم كحبال للسفن، وأخشاب سقف المنازل لصناعة السفن. ولولا خيانة الملك لهم وتسريبه لمعلومات إلى الرومان أدت إلى اكتشاف الأسطول وإحراقه وفشل خطة التحرير.

* سادساً: أسباب أنهيار حضارة الخليج القديم

– ارتبطت حضارة الخليج العربي ببلاد الرافدين، وأدى أنهيارها إلى انتهاء دور مراكز الخليج العربي.

 

الواجب:

أجب على أسئلة بطاقة التفكير صفحة 68

الدرس الأول: مفاهيم تاريخية وزمنية

* التاريخ

– علم يهتم بدراسة أحداث الماضي، فيكشف أسبابها، ويوضح علاقاتها، ويستخلص نتائجها.

* ما قبل التايخ

– قبل اختراع الكتابة.

– يعتقد العلماء أن الكتابة اخترعت سنة 3500 ق.م.

– عرفنا أحداث هذه الفترة على الكتب السماوية، مثل القصص القرآنية.

* قبل الميلاد وبعد الميلاد

– قبل الميلاد هو قبل ميلاد عيسى – عليه السلام – ويرمز له بالرمز “ق.م”.

– بعد الميلاد هو بعد ميلاد عيسى – عليه السلام – ويرمز له بالرمز “م”.

* قبل الإسلام

– قبل بعثة النبي محمد – صلى الله عليه وآله وسلم – سنة 610م.

– يسميه بعض العلماء العصر الجاهلي.

*العصر القديم

– اختلف العلماء حول هذا المصطلح إلى رأيين:

1) علماء المسلمين يرون أنه قبل بعثة الرسول – صلى الله عليه وآله وسلم – .

2) العلماء الأوروبيون يشيرون به إلى زمن ما قبل سقوط الإمبراطورية الرومانية.

* العالم القديم

– قارات: آسيا وأفريقيا وأوروبا.

تم بحمد الله

الدرس الثاني: مفاهيم حضارية وثقافية

* الحضارة

– المرحلة الأعلى من مراحل تطور المجتمع، وهي حصيلة لتطور الأنشطة الثقافية والمدنية.

* الثقافة

– المعارف والقيم والعادات والتقاليد وأنماط السلوك.

* المدنية

– تطور المجتمعات في الجوانب المادية. مثل الاتصال والبناء.

* التفاعل الحضاري

– عملية التأثر والتأثير بين حضارة وأخرى. مثل ما حصل بين الحضارة الإسلامية وحضارات الفرس والروم والهند والصين بعد الفتوحات الإسلامية.

* التواصل الثقافي

– انفتاح مجال التواصل بين الثقافات المختلفة.

– يشترط أن تستمر خصوصية كل ثقافة وأن لا تذوب ثقافة في أخرى.

* التبادل المدني

– عمليات الاقتباس المتبادل للمنجزات التقنية والفنية والعمرانية بين المجتمعات.

* الحضارات العربية البائدة

– الشعوب العربية القديمة التي كانت تعيش في جزيرة العرب ثم بادت وانتهت مثل: عاد وثمود وأصحاب الأيكة.

 

الواجب:

1) ما هي فوائد وقنوات التفاعل الحضاري؟

 

تم بحمد الله