* السكان الأصليون :

– اختلف العلماء حول أصول سكان أمريكا الشمالية فالبعض ظن انهم فينيقيون .

– الرأي الراجح أنهـم من وسط آسيا سافروا عبر مضيق بيرينج .

– أول من أطلق عليهم لقب ( الهنود الحمر ) هو ” كريستوفر كولومبس ” الذي ظـن انه وصل الى الهند .

* مظاهر الازدهار

المظاهر الاجتماعية :

– تكون المجتمع من عشائر متفاوتة التطور ومختلفة القوانين .

– لم يعرفوا الوحدة إلا في حالات الخطر المشترك .

المظاهر الاقتصادية :

– مارس سكان السهول صيد الإوز وتربية الوعول وقطعان الجواميس .

– قام هنود السواحل بصناعة القـوارب لصيد الأسماك .

– قام هنود الشمال الغربي بصناعة السجاد والنقش على الأعمدة الخشبية .

المظاهر السياسية:

– كان لكل عشيرة شيخ يلقب بالرئيس .

– لم يكن للرئيس سلطات مطلقة فكانت قراراته تتخذ بعد التشاور مع أفراد القبيلة .

– كانت اجتماعات القبيلة تتم ليلاً حول نار موقده لا يحضرها إلا الرجال .

– كان الرئيس عندما يصل الى سن معينة يختار خليفته بموافقة العشيرة .

المظاهر العمرانية والفنية :

– من أهم المظاهر الفنية: نحت الكهوف الدفاعية – صناعة الخيام – التصوير على الجلود – الرقص .

المظاهر الفكرية :

– تنوعت اللغات واللهجات إلى حد كبير فأصبحت العشائر لا تفهم بعضها .

– لم يهتموا بالكتابة والتوثيق .

المظاهر الدينية:

– عظموا قوى الطبيعة من شمـس وقمر وهواء وماء ونار ونباتات وحيوانات وطيـور .

– كانوا يـؤدون طقوساً وثنية غامضة وطويلة يشرف عليهـا الكهنة ورجال الطب .

* الموقع الجغرافي والسكان الأصليون

* مظاهر الازدهار

أولاً: حضارة الأزتك :

1- المظاهر السياسية:

– كان لحكامهم سلطات مطلقة.

– يساعد الحاكم مجلس شعبي يتكون من ممثل منتخب لكل عشيرة.

2- المظاهر العسكرية:

– تطور الجانب العسكري عندهم لأنهم اعتمدوا على الغزو والنهب.

3- المظاهر الاجتماعية:

– انقسم المجتمع إلى فئات رئيسيه أهمها:

1- الفئة العليا .

2- فئة المحاربين.

3- فئة المزارعين .

4- فئة الأرقاء .

4- المظاهر القانونيه:

– تطور القانون تطورا كبيرا وكانت أكبر الجرائم التي يعاقبوا عليها : السرقة ,الرشوة .

– ركزت عدالتهم على تعويض المتضرر أكثر من معاقبة المعتدي.

5- المظاهر الثقافية :

– كان الآباء يعلمون أبنائهم في المنزل .

– عندما يبلغ الطفل سن 15 عام يذهب الى المدارس العامة.

– كان للمعبد مدارس خاصة تسمى كالمكاك لا يدخلها إلا المتفوقين، والمتفوقون فيها يحصلون على أعلى الوظائف في المعابد.

6- المظاهر الدينية :

– عبدوا آلهة عديدة وأهمها :

إله الحرب , إله الشمس ,إله المطر .

7- المظاهر العمرانية :

– بنوا الأهرامات كمعابد وبنو الساحات الكبيرة .

 

ثانيا: مظاهر ازدهار حضارة المايا:

1- المظاهر السياسية :

– لم تعرف عشائر المايا وحدة سياسية .

– حاولوا التوحد لكنهم لم يستطيعوا .

– يشبه نظامهم السياسي النظام في بلاد الشام.

2- المظاهر الفكرية :

– استخدموا كتابة تصويرية تشبه الكتابة الهيروغليفية .

– احتفظ الكهنة ورجال الحكم بالعلوم والمعرفة .

– تطور علم الفلك عندهم تطورا كبيرا فحددوا أوقات الكسوف والخسوف والتقاويم الشمسية .

– تقدموا فكريا بشكل كبير إلا أنهم لم يتقدموا سياسيا وعسكريا .

3- المظاهر الفنية والعمرانية :

– ازدهرت ازدهارا كبيرا لأنهم استخرجوا الاسمنت الجيري الطبيعي , واستفادوا من الغابات فشيدوا المباني العظيمة والأهرامات المدرجة .

– ازدهر فن النحت وكان من أرقى الفنون قي أمريكا الجنوبية .

 

ثالثا: حضارة الانكا:

1- المظاهر السياسية والعسكرية :

– تجسدت قوة الدولة سياسيا وعسكريا من خلال :

1- سيطرة الدولة المطلقة على الأراضي والثروة المعدنية والحيوانية .

2- قدرة الدولة على إعادة توزيع السكان .

3- قيام الدولة بتوفير احتياجات الناس الغذائية في أوقات المجاعة.

4- إعداد الدولة للشباب من اجل المهن الصناعية والفنية .

2- المظاهر الاقتصادية :

– بنو المدرجات الزراعية وحسنوها .

– قسمت الأراضي الزراعية إلى ثلاث أقسام:

أ- للحكام.

ب- للمعابد.

ج- للشعب.

– كان قسم الشعب اكبر الأقسام ويوزع على العائلات بحسب عدد أفراد الأسرة .

– عرفوا صناعة الأسلحة والأدوات الزراعية .

– أتقنوا صناعة النسيج بطريقة تثير الإعجاب .

– صنعوا البرونز بخلط النحاس مع القصدير .

– أكل أغنياؤهم في صحون الذهب والفضة .

3- المظاهر العمرانية :

– بنو أهراماتهم ومعابدهم وحصونهم من كتل ضخمة من الحجر .

– رغم أن منطقتهم معرضة للزلازل لكن أثارهم لازالت موجوده.

– بنوا طرقا في الجبال الوعرة وأقاموا عليها الاستراحات ومن أشهر هذه الطرق الطريق الملكي

 

* الواجب السؤال الثاني / صفحة 40

 

طباعة الطالب: عماد الخطيب

أولاً: الموقع الجغرافي والسكان الأصليون :

– تركز السكان الأصليون في جنوب شرق قارة أستراليا .

 

ثانياً: مظاهر الازدهار:

المظاهر الفكرية :

– كان لوحدة لغتهم دور في وحدتهم الجغرافية .

– أدى انفراط وحدتهم إلى تعدد لغاتهم ولهجاتهم ومع ذلك كان الاسترالي الأصلي يجيد أكثر من لغة ولهجة .

– كان لديهم معارف بحرية راقية .

 

المظاهر الاجتماعية :

– كان المجتمع الأسترالي مجتمعاً عشائرياً .

 

العقائد الدينية :

– من أهم عقائدهم الفلسفية: فلسفة المودج ، فلسفة الميمي ، فلسفة الغاغودجو .

 

الواجب :

علل: يري بعض المؤرخين أن أصل سكان أستراليا من الحضارة الفينقية

 

تم بحمد الله

 

أولاً: باطن الأرض

– استطاع الإنسان أن يصل بمركباته إلى تخوم المجموعة الشمسية لكنه لم يستطع أن يحفر حفرة أعمق من ( 13 كيلو متر ).

*ثانياً: طبقات الأرض

1- النواة:

– تتكون من معدني الحديد والنيكل.

– تكون سائلة في النواة الخارجية.

– تكون صلبة في النواة الداخلية بسبب الضغط.

2- الوشاح:

-يحيط بالنواة وينقسم إلى طبقتين:

أ. الوشاح العلوي: طبقة صلبة عبارة عن صفائح تكتونية.

ب. الغلاف المائع ( الإستينوسفير ): طبقة غير مستقرة وهي مصدر للحمم البركانية.

3- القشرة:

– طبقة صلبة في الجزء العلوي من سطح الأرض وتنقسم إلى قسمين:

أ. القشرة المحيطية: قليلة السماكة, تقع تحت البحار والمحيطات, تتركب من معدني السيليكون والماغنسيوم وتعرف بــ ( سيما ) .

ب. القشرة القارية: أكثر سماكة, تقع تحت اليابسة, تتركب من معدني السيليكون والألمنيوم وتعرف بــ ( سيال ).

*ثالثاً: الصفائح

– أدى اختلاف درجة الحرارة في طبقات الوشاح إلى نشوء تيارات ( الحمل الحراري ) التي تؤدي إلى حركة الصفائح التكتونية.

– تؤدي هذه الحركة إلى تكون الجبال والبحار والمحيطات.

– فمثلاً: تكون البحر الأحمر نتيجة انفصال الصفيحة العربية عن الصفيحة الأفريقية قبل 25 مليون سنة

*رابعاً: الحقل المغناطيسي للأرض:

– أدى دوران النواة الداخلية أسرع من دوران الأرض إلى تكون ( الحقل المغناطيسي للأرض ).

– يساهم هذا الحقل في حماية الأرض من الجسيمات التي ترسلها الشمس.

 

الواجب:

حدد نوع الحركة ( تقارب أو تباعد ) بين الصفائح التالية:

أ. الصفيحة العربية والصفيحة الأفريقية.

ب. الصفيحة الأوروبية الآسيوية والصفيحة الهندية الأسترالية.

ج. صفيحة المحيط الهادئ وصفيحة ناسكا.

د. صفيحة أمريكا الجنوبية والصفيحة الأفريقية.

* الزلازل :

–  هزة تصيب سطح الأرض لعدة ثواني.

– المكان الذي يحصل فيه الزلزال يسمى “البؤرة”  والزلازل ذات البؤر الضحلة التي يقل عمقها عن ( 100 كيلو متر ) تكون أكثر تدميرا و أشد خطورة ويصل أقصى عمق للبؤرة إلى (700 كيلومتر)

– المركز السطحي :  هو نقطة على سطح الأرض تقع عمودياً فوق البؤرة .

أسباب الزلازل :

1. تحرك المصهورات .
2. الإلتواءات والانكسارات .
3. النشاط البركاني

أضرار الزلازل :

1. الإصابات البشرية .
2. تهدم البيوت والبنى التحتية .
3. تغير شكل سطح الأرض .
4. تسونامي : وهي موجات مد عالية وقوية تحدث بسبب حدوث زلزال في أعماق المحيط وتسبب فيضانات ودماراً في السواحل .

قياس الزلازل :

 – يستخدم جهاز السيزموجراف .

 – ابتكر العالم الأميركي ريختر مقياساً مكوناً من ( 9 درجات ) لقياس شدة الزلازل وسمّي على اسمه.

الحماية من الزلازل :

1. بناء مباني مقاومة للزلازل .
2. اختيار المكان المناسب للبناء .

 

* ثانياً البراكين

 – تندفع المصورات بين حدود الصفائح ثم عبر شقوق القشرة الأرضية مشكلة البراكين .

بنية البركان :

فوائد البراكين :

1. التربة البركانية خصبة للزراعة .
2. الاستفادة من الطاقة الحرارية للبراكين في التدفئة وإنتاج التيار الكهربائي .
3. الاستفادة من المياه المعدنية الحارة كمنتجعات صحية مثل “حمام دمت”

أضرار البراكين :

1. الاختناق بالرماد البركاني وتراكمه فوق المنازل والأراضي الزراعية .
2. الاحتراق بوهج السحب الغازات الحارة .
3. الاحتراق بالحمم البركانية .
4. الفيضانات الناتجة عن ذوبان الجليد.

مؤشرات حدوث البراكين :

1. تغير طفيف في سطح الأرض .
2. ارتفاع منسوب البحيرات البركانية .
3. الارتفاع في حرارة المياه الجوفية .
4. خروج المواد الغازية من البركان .
5. هزات زلزالية خفيفة .

 

الواجب : اذكر ثلاثاً من الأشكال التضاريسية البركانية.

– عملية تغيير شكل سطح الأرض بواسطة النحت والنقل والإرساب.

أولاً: التجوية

– عملية نحت وتحليل الصخور محلياً.
– تنقسم التجوية إلى قسمين: ميكانيكية وكيميائية.

أ) التجوية الميكانيكية: تتفتت الصخرة وتبقى والمفتتات من نفس التركيب.

ب) التجوية الكيميائية: تتفتت الصخرة وتتحول المفتتات إلى مواد أخرى.

– تختلف سرعة التجوية للعوامل التالية:

أ) نوع الصخور:
– إذا كانت الصخرة تحتوي معادن قابلة للذوبان في الماء كان تفتتها أسرع.
– إذا احتوت الصخرة على شقوق ومسامات كان التفتت أسرع.

ب) المناخ:
– تتفتت الصخور بشكل أسرع في المناطق الحارة والمناطق الرطبة.

ثانياً: التعرية

1- الجاذبية:

أ. الإنهيارات الأرضية
– تحدث في السفوح شديدة الإنحدار.
– أكثر الطرق تدميرا لسطح الأرض.

ب. الإنزلاقات الأرضية
– خلع لجزء كبير من السطح ونقله لأسفل دفعة واحدة.
– يحدث عادة بسبب تسرب المياه اسفل المرتفع.

ج. الإنسيابات الطينية
– حركة سريعة لخليط من الماء والطين والحجارة.
– تحدث غالباً في المناطق الجافة بعد هطول أمطار غزيرة.

د. الزحف
– حركة بطيئة غير ملحوظة للمفتتات.
– تسبب ميلان أعمدة الكهرباء، وتشقق الطرقات، وتهدم أسوار المباني.

2- المياه

أ. المياه الجارية
– من أكثر العوامل التي تعيد تشكيل سطح الأرض.
– تؤثر الأنهار على سطح الأرض في المنبع والمصب:

أ) في المنبع: تتكون الخوانق، الأودية العميقة، الشلالات.

ب) في المصب: تتكون المنعطفات النهرية، البحيرات المتقطعة، السهل الفيضي، الدلتا.

ب. المياه الجوفية
– تعمل المياه الجوفية على تكوين الكهوف.
– تتشكل داخل الكهوف أشكال الكارست المختلفة.

ج. الأمواج
– تقوم الأمواج بنحت الصخور في الشاطئ مكونة الكهوف البحرية، والجروف المستقيمة.
– تقوم الأمواج بنقل وإرساب المفتتات في الشواطئ.

د. المد والجزر
– يؤدي ارتفاع منسوب البحر (المد) وانخفاضه (الجزر) إلى نحت الصخور وتكوين المخاريط والأعناق الزجاجية.

 

3- الجليد

أ. النهر الجليدي
– تتواجد عادة في المناطق الجبلية التي تتساقط عليها الثلوج.
– يصل سمكه إلى 40 متراً، وسرعته إلى 6كم في السنة.

ب. الغطاء الجليدي
– يغطي 10% من كوكبنا.
– يصل سمكه في القارة القطبية الجنوبية إلى 2000م.

4- الرياح

– تنشيط الرياح في تغيير شكل سطح الأرض في السهول الجافة المفتوحة الخالية من النباتات. وينقسم تأثيرها إلى فعل النحت وفعل الإرساب:

أ. فعل النحت:
– يؤدي عن طريق التذرية إلى تكون الرصيف الصحراوي، والمنخفض الصحراوي.
– يؤدي عن طريق التخريش إلى تكون الموائد الصحراوية.

ب. فعل الإرساب:
– يؤدي إلى تكون الكثبان الرملية واللويس.

 

– هي الطبقة السطحية من قشرة الأرض.

– تتكون من مواد معدنية وعضوية.

* مكونات التربة

أ) المواد المعدنية:

– إما مواد خشنة ناتجة عن تفكك غير كامل للصخرة الأم مثل: الحجارة، والحصى، والرمل الخشن.

– وإما مواد دقيقة ناتجة عن تفكك كامل للصخرة الأم مثل: الطين، والرمل الناعم.

ب) المواد العضوية:

– تقوم ديدان الأرض والبكتريا والفطريات والطحالب بتحول بقايا الحيوانات والنباتات إلى دبال.

آفاق التربة

1) الأفق أ

– الطبقة العليا من التربة.

– تكون قاتمة اللون لاحتوائها على المواد العضوية المتحللة (الدبال)

– يتعرض الجزء الأسفل من هذا الأفق لعملية الغسل.

– غسل التربة تعني: ( نقل المواد العضوية إلى أسفل فتصبح التربة فقيرة)

2) الأفق ب

– أسفل الأفق أ، وتتجمع فيه المواد العضوية المنتقلة من الأعلى.

– أكثر تماسكاً من الأفق أ

3) الأفق ج

– يتكون عادة من الحجارة الخشنة المفككة من الصخرة الأم.

خصائص التربة

1) اللون

– وجود بعض المعادن في التربة يغير لونها.

– مثلاً: وجود الحديد في التربة يغير لونها إلى الأحمر.

2) القوام

– تصنف حبيبات الرمل من الأكبر إلى الأصغر كالتالي: الحصى، الرمل، الطمي، الطين.

– يؤثر القوام في قدرة التربة على الاحتفاظ بالماء.

3) البنية

– يقصد بها الكيفية التي تتجمع بها حبيبات الرمل.

– قد تكون مفككة لا تحتفظ بالماء، أو متماسكة جدا لا تسمح بمرور الماء والهواء إلى جذور النبات.

4) السُّمك

– من العوامل المؤثرة على سُمك التربة: طبيعة الصخرة الأم، الانحدار، المناخ.

5) درجة الحموضة PH

– تعني درجة تركيز الهيدروجين في التربة.

– كلما قلت عن 7 كانت التربة حامضية وإذا زادت كانت التربة قاعدية.

– تكون التربة صالحة للزراعة إذا كان PH لها بين 5 – 9 .

تأثير الإنسان على التربة

– يُفقر الإنسان التربة عن طريق:

1) الرعي الجائر.

2) الإفراط في قطع الأشجار.

3) استخدام التربة الصالحة للزراعة في البناء.

4) الزراعة تؤدي إلى إفقار التربة لأنها تمتص المعادن والمواد العضوية الموجودة فيها.

كيف يمكن حماية التربة الصالحة للزراعة؟

1) عملية الحرث

– تساعد على تهوية التربة، ونقل المواد العضوية من الأعلى إلى الأسفل.

2) عملية الري

– تعوض النقص في مياه الأمطار.

3) التسميد

– تزويد التربة بالمواد العضوية – الطبيعية أو الصناعية – .

4) أخرى

– تصريف المياه الزائدة، إزالة الحصى الكبيرة، إعادة غرس الأشجار، بناء المدرجات وصيانتها.